新葡的京集团350vip·(中国区) - 首页

　　为全面了解和精准研判我校2022级新生的心理健康状况，同时贯彻落实教育部的相关要求，做好疫情防控常态化下学生心理咨询与危机干预工作，8月31日，聊城大学学生工作部（处）学生心理健康教育与咨询中心协同机械与汽车工程学院于开启2022级新生心理普查暨聊城大学第17次新生心理普查工作。本次心理普查对象为2022级本科生及研究生共计约8900人。

　　心理普查工作包括心理测评、数据筛查、建立心理档案、心理约谈、撰写报告以及跟踪辅导六个环节。今年心理测评环节所使用量表为大学生人格问卷（UPI）和症状自评量表（SCL-90）问卷。心理普查工作得到了网络信息中心、教务处等多个部门的大力协助，各学院组织学生集体在教室内通过手机微信扫描即可完成测评。便捷的测评方式和熟悉的测评环境便于学生更轻松、如实地作答,使学校收集到的第一手学生心理健康状况资料更为可靠。

　　在今年的测评环节中，学生心理健康教育与咨询中心编制了《心理普测指导语》，指导各学院辅导员借助集体施测的机会，有效开展一次心理教育与宣传。同时，此举也能有效确保心理测评环节的规范化与专业化。在过去的两天中，已有5个学院完成了心理测评。其中，机械与汽车与工程学院的辅导员葛瑶表示，通过组织学生集体测评，不仅有利于学院及时了解新生心理健康状况并开展相关工作，同时还宣传了多种求助方式，让有需要的同学及时获得帮助和干预。

　　心理测评结束后，心理中心将为每位新生设立电子心理档案，学院专职心理辅导员可以随时后台查看、备注。预计9月中旬，心理中心将完成初步心理筛查，向各学院反馈有关情况，并组织以心理约谈为主题的培训。根据评测结果中反映出的典型心理健康问题，中心也将有针对性地开展心理健康教育活动，包括个体心理辅导、团体心理辅导、心理健康讲座等。

　　（审核 陈新）